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Para Morabes

Hola, aquí dejo actividades sobre sistemas de unidades (conversión de unidades) y de Hidrostática: presión en sólidos, Principio de Pascal, prensa hidráulica, densidad.
En cuanto a la presentación de las actividades la acordamos el martes en la escuela o nos mantenemos en contacto... este fin de semana yo no estoy pero a partir del lunes si, por si surgen dudas o necesitas otro material.
saludos.
Malena

1) Para trabajar conceptos de presión.
http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/presion.html

2) Este laboratorio es para trabajar densidad

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/densidad.htm

Vídeo sobre peso de un cuerpo:
https://www.youtube.com/watch?v=9kQKOp-Rtb0

Vídeos;

Introducción al concepto de presíon:

1) https://www.youtube.com/watch?v=SFcLbAe1P1w

2) Presión en sólidos. la ecuación es P = F/sup    o   P= m g/ sup

https://www.youtube.com/watch?v=xtzUT7jUdyY

Aquí calcula la presión en libras/ pulgadas cuadradas (usar la tabla de conversión para trabajar en Pascal)

https://www.youtube.com/watch?v=QfqxGumpm0U

3) Prensa hidráulica (aplicación del Principio de Pascal) UN.ICOOS

https://www.youtube.com/watch?v=QV0Iw0fdIWY

Actividad sobre presión en sólidos

1.     Un bloque de 20x30x40 cm se apoya sobre su cara mayor ejerciendo sobre la superficie de apoyo una presión de 1200 Pa. Hallar la masa del bloque.

2.     Hallar  la  presión que ejerce una caja de 5 Kg de dimensiones 10x25x40 cm cuando lo apoyamos en la más pequeña de sus caras.

3.     Hallar la superficie de apoyo  de un cuerpo de 3 Kg de masa  que ejerce una presión  de 100 Pa.

4.     Un tanque cilíndrico de 1.2 m de radio  y 6 m de alto pesa 4500 N. ¿cuál será la presión que ejerce sobre su base?

5.     Un pilón de cemento ejerce una presión de 12500 Pa, si su peso es de 2 Toneladas, ¿cuál es la superficie en su base?

6.     ¿cuál será el peso de un tinaco si la superficie donde se apoya es de 1.5 m2 y la presión que ejerce sobre el piso es de 67900 Pa?

Actividad sobre prensa hidráulica

Resuelve:

1- Tenemos una prensa hidráulica. Las superficies de sus secciones son 50 cm2 la del pistón menor y 250 cm2 la del pistón grande. Con ella queremos levantar una masa de 400 kg.a) ¿ Qué fuerza tiene que realizar el operador de la prensa? b) ¿ Dónde debe colocar el objeto de 400 kg?c) Si la máxima fuerza que puede realizar fuese de 700 N, ¿ podrá levantar el objeto?

2- El radio del émbolo menor de una prensa es de 4 cm, si sobre él se aplica una fuerza de 60 N se obtiene en el émbolo una de 300 N, ¿ cuál es el radio de éste émbolo?

3- Necesitamos un elevador hidráulico para levantar una camioneta que pesa 20000 N. La sección del émbolo menor es de 10 cm2 y la del émbolo mayor de 140 cm2.¿ Qué fuerza deberemos aplicar sobre el émbolo pequeño?

Densidad: Vídeo

1) https://www.youtube.com/watch?v=eaZDAc26vqw

Actividad:

Densidad

1-Qué volumen ocuparán 12 g de hierro ?(Busca la densidad del hierro en la tabla periódica)

2-¿Qué masa tiene 12 litros de una sustancia cuya densidad es 15kg/L?

3- La densidad del aire es 0,00129 g/cm3.¿Qué volumen ocupara una masa de 10000 g?

4-Si la densidad del aceite es de 920 kg/m³, a) Calcula el volumen que ocuparán 300 g de aceite. b) Calcula la masa que habrá en un recipiente cúbico de 2 cm de lado, halla el peso del aceite.

Sistemas de frenos. Principio de Pascal

Hola!  Dejo material relacionado con las aplicaciones del Principio de Pascal para hacer el trabajo en google doc.

1) Explica el funcionamiento del sistema de frenado.

http://www.youtube.com/watch?v=w5FpXqyikDE

2) Muestra la disposición, funcionamiento y mantenimiento del sistema de frenos hidráulico.

https://www.youtube.com/watch?v=riZ4c7KdsjU

3) Funcionamiento del sistema ABS

https://www.youtube.com/watch?v=5x_jpqX-39k

4) Recomendaciones para frenar correctamente

https://www.youtube.com/watch?v=t2ef_eAuCZw

https://www.youtube.com/watch?v=QpiRXqrAayk

Aceite de frenos

https://www.youtube.com/watch?v=Pd_JOzKxlxM

https://www.youtube.com/watch?v=R6_v6Sykv_c

5) Amortiguadores:

https://www.youtube.com/watch?v=OqtLBk_3Aqk

https://www.youtube.com/watch?v=fKIdx5dSjLA

Actividad: visualizar los vídeos y luego a partir de 6 imágenes significativas, explicarlas con un máximo de 1000 palabras. Soporte google doc. El tabajo debe tener: carátula, introducción, desarrollo ( mil palabras) conclusión, bibliografía.

Presión y presión atmosférica

Desde el link ingresar al laboratorio virtual y trabajar con la tercer pestaña, "midiendo la presión"

www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/presion.html

Actividad:

1- Describe la experiencia de Torricelli.
2- ¿ Cómo se determina el valor numérico de la presión atmosférica?
3- ¿De qué longitud hubiera sido el tubo de la experiencia de Torricelli si en lugar de mercurio
 utilizaba agua?

4- ¿A que se denomina presión atmosférica normal?

5- ¿Tiene alguna vinculación la variación de la presión atmosférica con el comportamiento del 
tiempo atmosférico?

6- ¿Por qué la presión atmosférica cambia con la altura?

7- a)Teniendo en cuenta que el valor de la presión atmosférica es de 1,0033 kgf/cm2 y que
 la superficie corporal del hombre es de aproximadamente 15000 cm2, ¿ qué fuerza soporta
 nuestro cuerpo?b) ¿ De qué manera nuestro cuerpo compensa esa fuerza externa?
 c) ¿ De alguna manera se ve afectada una persona que se traslada a zonas de gran Altura?

8- Explica cómo funciona un barómetro.

Diapositivas: para recordar)

F4_Leccion1_3-1.pps - Documents - MySlide.ES

Principio de Arquímedes: Vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=95Jrk9W5wr0

Principio de Arquímedes- Educatina- visualizar

https://www.youtube.com/watch?v=yGtFFRd044A

Densidad en líquidos ( para recordar)

https://www.youtube.com/watch?v=Kh10SBLJi1k

1) Laboratorio virtual sobre P. de Arquímedes 
Con este laboratorio virtual, realizar y registrar la experiencia sobre Empuje, las 5 primeras experiencias que permiten interpretar la ecuación de empuje, E= D g Vc y E = P.real - P. apatente; por último desarrolla la ecuación de empuje a partir de las fuerzas que intervienen en un cuerpo sumergido. ( trabajar con el link que está debajo)

http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/eureka.html

2) Laboratorio virtual ( Arquímedes, problema de la corona)
Con este laboratorio hacer las experiencias indicadas y responder los items allí indicados.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/intro.htm

3 er trimestre

Energía

Guía de actividades:

Actividad 1:

La energía es quizás el concepto científico más popular y uno de los más difíciles de definir. Una de las razones en que radica esta dificultad se puede asociar al hecho de que todos tenemos una idea intuitiva de la energía, correcta o equivocada, que intentamos defender con diferentes argumentos. El término se escucha con frecuencia en anuncios publicitarios de “bebidas energizantes”, medios de comunicación escritos y campañas televisivas, frases célebres, los Simpson. A continuación se presenta una muestra de ello.

Luego de leer y visualizar el siguiente material:

1) Publicidad de bebidas energizantes.

2) Año internacional de la energía sustentable para todos.

3) Asociado a lo humano, con el descanso.

4) Energía nuclear.

5) Frases célebres atribuidas a Albert Einstein.

 La actividad consiste en que  identifiquen, interpreten y registren en sus carpetas para cada situación de qué manera es abordado el concepto de energía en la cotidianidad.

Material:

1- Bebidas energizante.

2) Día internacional de la energía sostenible para todos.

Energía vital Los griegos la llaman NEUMA, los hindúes PRANA, los chinos CHI, los japoneses KI y los emberá JAI, para todos es energía vital, la que recorre nuestro cuerpo y nos mantiene equilibrados física y emocionalmente. De allí nacieron prácticas como el Yoga, el Tai chi, el Chi kung o la acupuntura. Técnicas que trabajan la mente, la respiración y el ejercicio físico para mejorar el carácter, dar optimismo y llenar el alma de confianza. Entonces inhalemos y exhalemos para desarrollar y dirigir la energía vital. Porque la energía es mucho más que electricidad, es lo que nos mueve cada día.

¿Qué es energía? No hay que tener la mente de un premio Nobel de Física para entender que la energía está en todo el universo, la encontramos en el Sol, en una pizza al ponerla en el horno, al pedalear una bicicleta, al acelerar un vehículo o al recargar el celular. Todo tiene energía, no es ciencia ficción, la energía la encontramos en algo más que un clásico del cine. También Está presente cuando sonreímos o cuando usamos la camiseta de nuestra selección. Porque la energía es mucho más que electricidad, es lo que nos mueve cada día.

Energía fósil Ahora muchos gastan su energía pensando en el fin del mundo, pero lo que no saben es que muy pronto llegará el fin pero de la energía fósil. ¿Cómo llega esa energía fósil a nosotros? Sólida como el carbón, líquida como el petróleo y gaseosa como el gas natural. ¿De dónde la sacan? De lo profundo de la Tierra y es consumida a diario por casi todo el mundo: Usted, Él, Ellos y también Yo: por ejemplo cuando nos calentamos, cuando nos transportamos y cuando cocinamos. Por eso no necesitamos ser videntes para saber que la energía fósil se agota, a la Tierra le queda energía fósil sólo por unos años más, eso es una realidad.

3- En lo humano, con el descanso.

Me voy a desenchufar

Que mañana el mundo voy a

salvar

Me voy a desenchufar

Que mañana el mundo voy a

salvar

Ya se acaba el día

Y no me quedan energías

He aprendido, he jugado,

Es hora de estar desenchufado

Me pongo mi pijama y quedo listo

para la cama

Con mi sonrisa bien cepillada

Y mis poderes los recargo con la

almohada

Me voy a desenchufar

Que mañana el mundo voy a

salvar

Me voy a desenchufar

Que mañana el mundo voy a

Salvar

4- Energía nuclear

Censura nuclear a 'Los Simpson'

Canales de televisión de Alemania, Austria y Suiza retiran episodios de la serie de Matt Groening por sus bromas sobre la energía nuclear

Con lo nuclear no se bromea. Al menos desde el accidente en la planta nuclear de Fukushima, provocado por el terremoto y el tsunami que hasta el momento han dejado más de 11.000 víctimas mortales y unos 17.000 desaparecidos en Japón. Tres cadenas de televisión de Alemania, Austria y Suiza están censurando o revisando capítulos de la serie Los Simpson que contienen alusiones a accidentes nucleares,según The Hollywood Reporter.

El canal ORF de Austria ya ha retirado dos episodios cuya emisión estaba programada: el número 66, Marge consigue un empleo, que retrataba la muerte por radiación de Marie y Pierre Curie, y el capítulo 346, En un día claro no puedo ver a mi hermana, en el que hay bromas sobre la fusión de reactores, según el diario alemán Tagesspiegel. En total, ORF ha puesto en cuarentena ocho episodios hasta finales de abril, cuando volverá a revisar sus políticas de comunicación sobre el desastre de Fukushima. Las cadenas Pro7 (Alemania) y SF (Suiza) han anunciado que retirarán todos los episodios en los que aparezcan referencias a esastres nucleares.

La central de Springfield, una destartalada planta nuclear, tiene mucho protagonismo en las tramas de la serie, una creación de Matt Groening emitida por primera vez enThe Tracey Ullman Show en 1987, solo un año después del desastre de Chernóbil. Se trata del negocio del señor Burns y del lugar de trabajo de Homer Simpson y muchos otros habitantes de la ciudad de Springfield, que no destacan precisamente por su meticulosidad ni sus precauciones. Curiosamente, la creación de Matt Groening ha sido siempre bastante crítica con la energía nuclear. La serie empieza con Homer Simpson lanzando una barra radiactiva por la ventanilla del coche, y en el lago cercano a la central vive Blinky, un pez mutado con tres ojos. Ya en la primera temporada (1990), la serie parodia un vídeo promocional acerca de la seguridad de la energía nuclear

Recuperado de: lpais.com/elpais/2011/03/29/actualidad/1301381333_850215.html

5-Frases célebres atribuidas a Albert Einstein

a)"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad".

b) “El amor por la fuerza nada vale, la fuerza sin amor es energía gastada en vano”.

6)Leer y hacer la autoevaluación de la unidad “La energía”

Recuperado desde: http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/potencial.html

Práctica de trabajo mecánico:

1-Calcula el trabajo que realiza la fuerza de rozamiento sobre un cuerpo de 13 kg que se desplaza una distancia de 46 m si el coeficiente de rozamiento entre las superficies es de 0,45.

2-Una caja de 40 kg es arrastrada 30 m por un piso horizontal, aplicando una fuerza constante F = 100 N ejercida por una persona. Tal fuerza actúa en un ángulo de 60º. El piso ejerce una fuerza de fricción o de roce fr = 20 N. Calcular el trabajo efectuado por cada una de las fuerzas F, fr, el peso y la normal.

3-Para trasladar 7m el punto de aplicación de una fuerza en la misma dirección que el desplazamiento se efectuó un trabajo de 490J ¿Cuánto vale la fuerza?

4-Un hombre empuja un bloque a través de un piso haciendo un ángulo de 120° con la dirección positiva de X. el desplazamiento es de 2 m. encuentre el trabajo, si la fuerza aplicada por el hombre es de 500N.

5-Un cajón de 5 kg se encuentra inicialmente detenido en un piso horizontal áspero donde μ=0,5, de pronto es afectado por una fuerza horizontal y constante F de 50N que logra desplazarlo 10 metros, halla el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.

6) Para recordar las funciones trigonométricas, aquí define las seis funciones: seno, coseno, tengente, cosecante, secante y cotangente.( son razones entre lados de un triángulo rectángulo)

https://www.youtube.com/watch?v=WFzh7BUkELI

Boraglio

Hola! Dejo este link para leer los conceptos de: Energía, energía cinética, energía potencial, gravitatoria solamente y energía mecánica.
http://www.areaciencias.com/fisica/energia-cinetica-y-potencial.html

1) Vídeo sobre energía potencial ( Experimentores)
https://www.youtube.com/watch?v=IQ37qobDuQs

Energía potencial
https://www.youtube.com/watch?v=GlKEG-POSxE

Teoría y evaluación

Leer y hacer la autoevaluación de la unidad “La energía”

Recuperado desde: http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/potencial.html

laboratorio virtual de desidad

Hola!!! El laboratorio virtual de densidad tiene el siguiente link:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades